29 sierpnia 2023 roku udzieliłam wywiadu, który w prosty sposób wyjaśnia, czym jest AI, a czym nie jest. Od tego czasu wprawdzie minęły już prawie dwa lata – co w świecie sztucznej inteligencji oznacza niemal wieczność – jednak opowiadam tam o pryncypiach, które pozostają niezmienne.
Już teraz możesz wykorzystać AI do nauki
Czasem musisz obejrzeć jakieś nagranie — podcast, webinar — które trwa dwie godziny. Nawet jeśli przyspieszysz odtwarzanie dwukrotnie, to wciąż oznacza godzinę słuchania. Oczywiście, jeśli znasz rozmówcę i słuchasz nie tylko dla informacji, ale też dla przyjemności — to słuchaj.
Czasami jednak potrzebujesz szybko dowiedzieć się, o co chodzi. I wtedy — na białym koniu — wjeżdża AI.
Możesz użyć dowolnego systemu konwersacyjnego — ja skorzystałam z Gemini AI. Poprosiłam: „Z wywiadu dostępnego pod (link) przygotuj mi podsumowanie”. I po trzech sekundach otrzymałam poniższy tekst. 28 minut nagrania i tylko 4 minuty czytania 🙂
Następnie skopiowałam całą treść i wkleiłam ją do Copilot AI, prosząc o krótki wstęp do tekstu. Oczywiście, przygotowała go w kilka sekund, a dodatkowo zaproponowała, że poprawi i wygładzi tekst stworzony przez Gemini AI, bo „nie jest wygodny w czytaniu”. Roześmiałam się głośno i odpisałam, że chcę zostawić, jak jest.
Wtedy Copilot AI zaproponowała, by dopisać, że zostawiam to celowo, aby czytelnik dostrzegł zarówno zalety, jak i ograniczenia AI. To było naprawdę ciekawe.
Takiego podejścia uczę na moich kursach o AI — żeby korzystać z wielu narzędzi i czytać krytycznie. Ewidentnie Copilot AI się ze mną zgadza.
Poniżej podsumowanie udzielonego przeze mnie wywiadu- rezultat pracy Gemini AI i Copilot AI.
Oto wygenerowane treści
***(Copilot AI)
Celowo pozostawiam je w oryginalnej formie, by pokazać Ci autentyczny przykład tego, jak działają dzisiejsze systemy sztucznej inteligencji.
Podsumowanie to nie artykuł. Nie jest idealne, ale właśnie dlatego warto się z nim zapoznać – by zrozumieć możliwości i ograniczenia, które należy brać pod uwagę, korzystając z AI w edukacji.
***(Gemini AI)***
Na podstawie wywiadu Renaty Głowackiej (Dworek TV) z Beatą Michalską, przedstawiam temat sztucznej inteligencji (AI):
Czym jest sztuczna inteligencja i jakie ma implikacje dla naszej przyszłości?
Sztuczna inteligencja (AI), będąca tłumaczeniem angielskiego terminu „artificial intelligence”, to obecnie system zdolny do przetwarzania ogromnych baz danych i wyciągania z nich wniosków. Jak wyjaśnia Beata Michalska, AI nie jest kreatywna w ludzkim sensie, lecz kompiluje informacje na podstawie otrzymanych pytań. Uczy się poprzez „uczenie maszynowe”, początkowo trenowana na milionach artykułów, książek i obrazów, aby zrozumieć, w jaki sposób ludzie formułują myśli – podobnie jak dziecko uczy się języka poprzez powtarzanie i kontekst.
Obawy i wyzwania związane z AI
Główna obawa wynika ze zdolności AI do uczenia się i przetwarzania ogromnych ilości danych, co może prowadzić do manipulacji. AI jest w stanie generować fałszywe obrazy i filmy, które są nie do odróżnienia od prawdziwych, czego przykładem było sfabrykowane zdjęcie Papieża w białej kurtce [09:11]. Stanowi to poważne zagrożenie dla prawdy i może być wykorzystane do manipulowania opinią publiczną, decyzjami zakupowymi, a nawet wynikami wyborów [10:34].
Istnieje również obawa, że proces uczenia się AI sprawia, iż ludziom trudno jest w pełni zrozumieć, dlaczego podejmuje ona pewne decyzje, nawet jeśli algorytmy są znane [06:36]. Co więcej, AI może „konfabulować”, czyli wymyślać odpowiedzi, gdy brakuje jej danych, co stanowi znaczące ryzyko w rozprzestrzenianiu dezinformacji [18:51]. Eksperci, tacy jak fizyk Andrzej Dragan, zgadzają się, że AI stanowi „egzystencjalne zagrożenie dla ludzkości”, jeśli nie będzie odpowiednio kontrolowana, podobnie jak energia atomowa może być wykorzystana do dobra lub do tworzenia broni [08:55].
Wpływ AI na zawody
AI jest już obecna w naszym codziennym życiu, na przykład w algorytmach sugerujących treści czy w zautomatyzowanej obsłudze klienta [07:07, 16:46]. Zawody najbardziej zagrożone automatyzacją to te, które obejmują przetwarzanie danych i obsługę klienta, zwłaszcza w niewygodnych sytuacjach, takich jak operacje 24/7 czy obsługa reklamacji [17:30]. Chociaż automatyzacja doprowadzi do utraty miejsc pracy (np. Forbes szacuje, że do 2030 roku w USA zostanie utraconych 73 miliony miejsc pracy z powodu automatyzacji), Michalska uważa, że ludzie się przystosują i znajdą nowe role, porównując to do tego, jak wynalezienie samochodów zmieniło rynek pracy dla woźniców [20:09].
Przygotowanie na przyszłość z AI
Rozwiązaniem w nawigowaniu wpływem AI jest zdolność adaptacji i inteligencja emocjonalna [14:22]. Michalska podkreśla potrzebę uczenia ludzi, jak radzić sobie z wyzwaniami emocjonalnymi, niepowodzeniami i nieoczekiwanymi sytuacjami, czego często brakuje w tradycyjnej edukacji [14:37]. Opowiada się za uczeniem się przez całe życie i zdobywaniem nowych umiejętności, aby przygotować się na zmiany w karierze, podkreślając nazwę swojej firmy, „Plan B”, która oznacza zawsze posiadanie alternatywy [20:46].
Bezpieczne i odpowiedzialne korzystanie z AI
Michalska twierdzi, że AI może być używana bezpiecznie, podobnie jak inne potencjalnie niebezpieczne wynalazki, takie jak maszyny parowe czy piły tarczowe, pod warunkiem, że istnieją regulacje [21:40]. Kluczowe jest powszechne porozumienie w sprawie etykietowania wszystkich treści generowanych przez AI (obrazy, filmy, tekst), aby użytkownicy byli świadomi, że mają do czynienia z maszyną, a nie człowiekiem [10:10]. Regulacja jest niezbędna, aby zapobiec manipulacji napędzanej chciwością oraz zwalczać szerzenie strachu i dezinformacji, które mogą prowadzić ludzi do podejmowania złych decyzji [22:32]. Ludzie muszą wziąć odpowiedzialność i wspierać instytucje, które monitorują i regulują rozwój AI, aby zapobiec niewłaściwemu użyciu i oszukańczym praktykom [26:05].